2º BACHILLERATO (GRUPO A)
MATEMÁTICAS II
IES SALDUBA
01-02. BLOQUE 1-2: ANÁLISIS. (PARTE 1-PARTE 2):
01-02.01. NUEVO DOCUMENTO DE ACTIVIDADES DE CARÁCTER COMPETENCIAL-CONTEXTUALIZADO (ANEXO 8) Y CONCEPTUAL (ANEXO 9):
ANEXO 8:Problemas de optimización: 1,3,7,9,13. Se hará, como mínimo la actividad 13.Problemas donde se nos dan la función derivada, por ejemplo, relacionado con velocidades: 6,10,12.Problemas de integrales, principalmente, áreas: 2,4,5,8,11.
ANEXO 9:Parte 1: 2,3,5,6,8,10.Parte 2: 1,4,7,9.
01. BLOQUE 1: ANÁLISIS. (PARTE 1):
01.01. TEORÍA:
01.01.01. Resumen Bloque 1: (Pilares fundamentales para poder abordar con éxito este bloque)
01.01.01. Resumen Bloque 1: (Pilares fundamentales para poder abordar con éxito este bloque)
0. RESUMEN BLOQUE 1.
01.01.02. Teoría Bloque 1: (Desarrollo de los contenidos de este bloque)
01.01.02. Teoría Bloque 1: (Desarrollo de los contenidos de este bloque)
1. Teoría (Parte 1).
01.01.03. Anexo - Funciones Elementales: (Su conocimiento es obligado para poder abordar con éxito las actividades de este bloque y el bloque de integración):
01.01.03. Anexo - Funciones Elementales: (Su conocimiento es obligado para poder abordar con éxito las actividades de este bloque y el bloque de integración):
2. Anexo. Funciones Elementales.
01.02. ACTIVIDADES:
01.02.01. Ficha de Actividades: (Actividades de PEvAU de cursos anteriores)
01.02.01. Ficha de Actividades: (Actividades de PEvAU de cursos anteriores)
1. Actividades.
1.1. Soluciones Actividad 1
01.02.02. Ficha de Actividades: (Más actividades que refuerzan todos los saberes básicos de este bloque de contenidos)
01.02.03. Actividades de refuerzo: (el objetivo de este tipo de actividades es reforzar aspectos de cursos anteriores o que, debido a su dificultad, son necesarios tratar con mayor detenimiento):
01.02.02. Ficha de Actividades: (Más actividades que refuerzan todos los saberes básicos de este bloque de contenidos)
01.02.03. Actividades de refuerzo: (el objetivo de este tipo de actividades es reforzar aspectos de cursos anteriores o que, debido a su dificultad, son necesarios tratar con mayor detenimiento):
Cálculo de límites 1.
Cálculo de la derivada de una función 1.
Cálculo de la derivada de una función 2.
1 BACHILLERATO. FICHAS A TENER EN CUENTA.
01. Actividades (Ficha 1) - Técnicas de derivación.
02. Actividades (Ficha 2) - Funciones a trozos.
03. FICHA 2.
04. FICHA 3.
05. FICHA 4.
06. FICHA 5.
07. FICHA 6.
08. FICHA 7.
09. FICHA 8.
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